Lerncoaching

Das Lerncoaching ist eine individuelle Begleitung für Lernende mit akuten Schwierigkeiten im persönlichen Lernprozess. Der Lernende wird darin unterstützt, ressourcenorientiert eigene Lösungen für seine Lernthemen zu finden. Im Lerncoaching wird aus systemischer/lösungsorientierter Sicht auf Lernprozesse geschaut.

Ziele des Lerncoaching

Selbsteinschätzung der Lernsituation
Bewusstmachen und Aktivieren von Ressourcen
Erarbeitung, Erprobung und Überprüfung von Lern – und Problembewältigungsstrategien
Förderung der Selbstverantwortung für den Lernprozess

Anlässe für Lerncoaching

Optimierung des Zeit–, Selbst–, oder Stressmanagement
Entwicklung individueller Lern- und Arbeitsstrategien
Motivation, „Lernhaltung"
Lernblockaden o Prüfungsangst

Voraussetzungen für die Teilnahme am Lerncoaching

Freiwillige Teilnahme
Offenheit, die eigene Lernsituation zu reflektieren und neue Strategien auszuprobieren
Eigenverantwortliches Umsetzen der vereinbarten Schritte

Ablauf des Lerncoaching

Klärung des Themas der Lernenden
Formulierung des (Teil-)Ziels
Entwicklung einer ressourcenorientierten Lösung
Umsetzung und Erprobung im Lernalltag
Reflexion in der Folgestunde

PeerCoaching JS5 + JS9

Angebot für die JS 5, 2. Halbjahr, beruhend auf Freiwilligkeit
Zielgruppe sind Kinder aus Kl. 5 mit Unterstützungsbedarf bei Lernstrategien und Selbstorganisation
Ausgebildete PeerCoaches aus den Klassen 9 coachen in ca. 5-8 Treffen Kleingruppen aus den Klassen 5
wöchentlich oder 14-tägig stattfindende Coachings, i.d.R. in einer 7. Stunde

SI Lerncoaching on demand

Angebot für die JS 8-10, beruhend auf Freiwilligkeit, kurzer Bewerbung und verbindlicher Anmeldung durch den Coachee
Zielgruppe sind Schüler*innen mit versetzungsgefährdenden Leistungsdefiziten, unzureichenden Lern- und Arbeitsstrategien, motivationalen Schwierigkeiten, Prüfungsangst
14-tägig stattfindende Coachings in einer 7. Stunde
ca. 5-8 Treffen (je nach individuellem Bedarf)
Arbeit in Kleingruppen von 1-3 Schüler/-innen und mit einer als Lerncoach qualifizierten Lehrkraft

SI offene Lerncoaching-Sprechstunde

Angebot für die JS 7-10, beruhend auf Freiwilligkeit
Zielgruppe sind Schüler*innen mit versetzungsgefährdenden Leistungsdefiziten, unzureichenden Lern- und Arbeitsstrategien, motivationalen Schwierigkeiten, Prüfungsangst
wöchentlich stattfindende Beratungsstunde am Vormittag für einmalige Beratungsanliegen; bei Bedarf Übergang zum „Coaching on demand“
Arbeit in Einzel- oder Kleingruppen und mit einer als Lerncoach qualifizierten Lehrkraft

SII Abiturcoaching

Angebot für die JS Q2, beruhend auf Freiwilligkeit
Qualifizierung der Prüfungsvorbereitung für das schriftliche und mündliche Abitur
Module zur Lernmotivation, zum Zeitmanagement, zur Lernorganisation, Prüfungsangst; Praxiselemente zur mündlichen Prüfung und PeerAustausch mit ehemaligen Abiturient*innen
Arbeit in 4 Blockmodulen in Kleingruppen und mit einer als Lerncoach qualifizierten Lehrkraft

Koordination: Frau Nitzschner